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志愿者向孩子们讲解心肺复苏技能。 通讯员黄静瑜 摄
“哪些地方容易发生溺水”“发现有人溺水后该怎么做”……7月11日，武汉大学泰康医学院（基础医学院）青年志愿者协会的志愿者们来到湖北省武汉市武昌区水果湖街道东湖路社区，向社区孩子们传授防溺水安全知识和急救知识。
在“我是小小急救员”课堂上，志愿者系统传授安全知识：从如何识别池塘、深沟等危险水域到熟记中小学生“六不准”，从溺水后的自救技巧和科学施救方法到心肺复苏的完整操作流程……
围绕“爱生命防溺水，中小学生牢记‘六不准’”，志愿者展开教学：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。
“看到有人溺水，大家应该怎么办？”在互动环节，志愿者提出问题，孩子们踊跃抢答，有人说“喊人帮忙”，有人说“找救生圈”……志愿者总结：发现有人溺水，未成年人不能贸然下水施救，而应向附近的成年人呼救，并拨打急救电话120，向急救人员说明落水人数、地点等信息。
志愿者对孩子们说，溺水者被救上岸后，应根据其状态采取不同的急救措施。如果溺水者有意识，要做好保暖，保持呼吸道通畅；如果溺水者无意识但呼吸平稳，应将其翻转为侧卧位，清除口鼻中的异物，保持呼吸道通畅，密切观察其生命体征，做好保暖；如果溺水者无意识、无呼吸，脉搏微弱或消失，应立即实施心肺复苏。
现场，志愿者们还让孩子们分别组队进行心肺复苏模拟练习：找准胸骨中下段的按压部位，通过音乐辅助，掌握100至120次/分钟的按压频率。志愿者同时向孩子们讲解人工呼吸时的气道开放技巧，反复示范，逐一纠正孩子们的动作。孩子们化身“小小急救员”，在玩偶与人体模型上模仿、练习，力求动作规范。
在情景模拟环节，孩子们每两人一组，一人扮演急救员，一人扮演患者，在志愿者和“玩偶助理”的帮助下，依次练习海姆立克急救法、清创、热射病防护等操作，课堂氛围持续升温。参与者小轩说：“这次活动真有意思，我也学会了急救技能。”
武汉大学泰康医学院（基础医学院）青年志愿者协会会长刘安昊介绍，协会目前有48名志愿者，分别来自基础医学院、第二临床学院、社会学院、法学院。今年是该协会“大手拉小手”系列活动开展的第19年，每月开展活动一至两次。每逢寒暑假，该协会组织实践队和志愿服务队，发挥专业特长，走进武汉多个社区开展防溺水主题安全教育活动。“我们希望通过在家门口开设防溺水课堂，把安全的种子撒进孩子们心里。”
