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红网时刻新闻 记者 刘旺 长沙报道
步入湖南雷锋纪念馆展厅，在众多珍贵的文物实物中，一份泛黄的证书静静陈列。证书上“全国优秀少先队辅导员”几个大字格外醒目——这是1963年共青团中央追认给雷锋的荣誉。驻足于这份证书前，很多人心中或许会升起一个疑问：一个只有高小文化程度的青年战士，凭什么能够获得“全国优秀少先队辅导员”的称号？
雷锋被共青团中央追认为全国优秀少先队辅导员的决定。
1963年2月，共青团中央追认雷锋为“全国优秀少先队辅导员”的证书。
雷锋之所以能够成为一名优秀的少先队辅导员，绝非偶然——他自身的求学经历、终身不辍的学习精神、丰富的教学实践以及对少年儿童的真诚热爱，共同构成了他胜任这一角色的坚实基础。
勤奋好学的求学经历
奠定了文化基础
雷锋虽然出身贫寒，但凭借自己的刻苦努力，完成了高小（小学高年级）学业。
1950年夏天，乡政府决定免费送雷锋去读书。雷锋深深懂得，学习机会来之不易，因此时刻要求自己做个好学生，立志将来报效祖国。小学六年他辗转五所学校，但无论在哪里，都保持着优异的学习成绩。
1950年，乡政府决定免费送雷锋去读书，图为湖南雷锋纪念馆雷锋生平事迹陈列馆内的场景还原。
在清水塘完小读书时，同学们还为他编了一首顺口溜：“小小雷正兴（雷锋原名），家里贫又穷；赶路十几里，早到第一名。学习他最好，活动他最行；大家学习他，争做好学生。”这首作于1954年的顺口溜，生动记录了少年雷锋在学习上的突出表现。
终身不辍的学习精神
塑造了榜样力量
雷锋最令人感动的，正是他那种“抓住一切机会学习”的执着态度。在望城县委机关担任通讯员时，县委书记张兴玉用“知识就是力量”这句格言激励他，并将《把一切献给党》《钢铁是怎样炼成的》等书籍送给他，鼓励他边工作边学习。雷锋对这些书籍珍爱有加，经常翻出来学习阅读。
在鞍钢工作期间，雷锋的学习热情有增无减。1959年8月26日，他在日记中写道：“对各种学习任务都能认真完成；自学较好，每天早晨学习一小时，晚上总是要自学到深夜10至11点钟。”这种雷打不动的学习习惯，贯穿了他短暂而充实的一生。
雷锋在被窝打手电筒读书。
入伍后，雷锋依然保持着对知识的渴求。据战友薛三元回忆，雷锋有时喜欢在熄灯后打着手电筒在被窝里看书。有一次，连队指导员掀开雷锋的被子，发现他正猫在被窝里看《为人民服务》那篇文章，边看边写学习心得。
丰富的教学实践
锻炼了教育能力
雷锋在正式成为少先队辅导员之前，已经积累了丰富的教学经验。在家乡望城时，年仅15岁的雷锋就担任了扫盲夜校的小教员，因成绩突出被望城县委评为“模范群教”，这是他第一次荣获县级荣誉。
在鞍钢工作期间，雷锋再次走上讲台。1959年，洗煤车间办起了职工夜校，专职语文教员发现雷锋语文程度较高，便让他代讲了一堂课，大家听后很满意，车间随即批准他做了夜校兼职教员。雷锋分工教白班语文课，学员多半是老工人，年纪都比他大许多，但课堂上都尊称他为“老师”。
据当时车间负责教育工作的夏秀芝回忆，雷锋教初中班语文，是三位教师中的组长，每次备课都特别认真，学员不会的地方他耐心讲解，直到教会为止。
耐心真诚的辅导员
成为了孩子们的知心大朋友
1960年10月10日，雷锋被辽宁省抚顺市望花区建设街小学（今望花区雷锋小学）聘请为校外辅导员。随后，他又担任了本溪路小学（现雷锋中学）的校外辅导员。当一条红领巾再次系在雷锋胸前时，他激动地对孩子们说：“几年前我摘下红领巾，今天我又戴上了它，以后我就是你们的大朋友了。”
雷锋和孩子们在一起合影。
在担任校外辅导员时，雷锋时常利用休息时间跑到学校去，给孩子们讲战斗英雄故事、讲新旧社会对比，耐心教导和启发孩子们珍惜时光、努力学习知识，当好社会主义事业的接班人。雷锋还将自己在部队勤俭节约的经验带到学校，在少先队员中讲他的“三件宝”——储蓄罐、针线包、节约箱。
1962年5月，雷锋被共青团抚顺市委员会评为“优秀校外辅导员”。他牺牲后，被团中央追认“全国优秀少先队辅导员”称号。湖南雷锋纪念馆展厅里那份荣誉证书，述说着雷锋对孩子们的真诚与温暖，记录着他走进校园、用日常点滴呵护孩子们的动人时光。雷锋从未离开，他依然是孩子们最可亲可敬的“大朋友”。
